В Берлине тема гендерно-нейтрального языка становится всё более актуальной – в школьных аттестатах планируют отказаться от обращения в мужском или женском роде. Ранее документ, выдаваемый по окончании школы, содержал в себе указание на пол ученика. Согласно распоряжению земельного управления по вопросам образования, от такой формулировки школы должны отказаться.
Слова «ученик» или «ученица» предлагается опустить, а вместо них использовать фамилию и имя. Учителя при вербальном обращении к школьникам также должны будут учитывать их пожелания относительно их идентичности. По сообщениям СМИ, в документе, направленном земельным управлением по вопросам образования школам, упоминается, что если кто-то из учеников выражает желание, чтобы к нему обращались гендерно-нейтрально или по имени, следует не игнорировать это пожелание и при обращении избегать личных местоимений или формулировок.
На вопрос, носит ли переход на гендерно-нейтральный язык обязательный или рекомендательный характер для берлинских учебных заведений и сколько будет стоить такое нововведение, в земельном управлении по вопросам образования ещё не ответили.
Пока Берлин внедряет новые нормы обращений в официальных документах, в таких землях как Баден-Вюртемберг и Саксония спорят о гендерно-нейтральном правописании. Как поясняет Министерство образования Саксонии, вставка двоеточий или звёздочек в слова для обозначения как женского, так и мужского рода (к примеру, Freund*Innen), противоречит правилам немецкой орфографии. По мнению председателя Союза образования и науки Саксонии, школьники могут использовать гендерно-нейтральный язык, однако, принуждать к этому никого не нужно. Союз при этом не рекомендует квалифицировать в качестве ошибки использование звёздочек или двоеточия.
Однако уполномоченным органом по установлению правил немецкого языка является Совет по немецкому правописанию. Он вправе обеспечивать единообразие правописания в Германии, и на его предписания ориентируются немецкие школы. Совет использование новых гендерно-нейтральных норм языка считает лексически некорректными. Как подчёркивают в Союзе образования и науки Саксонии, это означает, что ни ученики, ни учителя их использовать не должны. Своё решение Совет обосновывает тем, что использование в слове звёздочки или двоеточия является научно необоснованным.
Кроме того, как подчёркивают в Совете, использование новых символов только усложнит язык, а согласно последним исследованиям, около 30% учеников четвёртых классов в Германии не владеют навыками правописания даже на минимально необходимом уровне.
Анастасия Краденова
