Специалисты UKE изучают влияние и последствия пандемии на психическое здоровье и благополучие детей в Германии. С середины декабря 2020 года по январь 2021 года более 1000 детей и подростков и 1600 родителей приняли участие во втором интернет-опросе COPSY. 80% опрошенных детей и родителей также отвечали на вопросы первого исследования в июне 2020 года.
Подростки в возрасте от 11 до 17 лет заполняли анкеты в интернете самостоятельно, а за 7−10-летних детей на вопросы отвечали родители. Согласно результатам этого исследования, у представителей младшего поколения вновь усилились страхи и тревоги, также стали чаще наблюдаться депрессивные симптомы и психосоматические жалобы. Как и в первом опросе COPSY, особенно страдают во время пандемии дети и подростки из социально неблагополучных слоёв населения или семей мигрантов.
Другое исследование на эту тему было недавно проведено кафедрой психотерапии и биопсихосоциального здоровья Дунайского университета Кремса (Австрия) под руководством профессора Кристофа Пи (Christoph Pieh). Австрийские учёные опросили 1400 школьников в возрасте от 14 до 20 лет. Депрессивные симптомы, ощущения тревоги и нарушения сна у опрошенных увеличились в пять – десять раз. У 62% девушек и 38% юношей была диагностирована депрессия средней тяжести, многие из них думают о суициде как минимум через день. «Психическая нагрузка на молодых людей вызывает большую озабоченность», – говорит Пи. Исследователь призвал власти страны срочно заняться психологическим здоровьем подростков и в то же время заметил, что молодые люди должны сами серьёзно относиться к своим проблемам и не стесняться просить помощи у специалистов, особенно в тяжёлых случаях.
Причины подобной депрессии многосторонние, но одна из частых – неуверенность в том, как будут развиваться события в ближайшем будущем. «В конечном итоге всё общество чувствует себя в настоящее время беспомощным, так как люди не могут сами повлиять на события, а дети – тем более, – говорит поверенный, занимающийся делами молодёжи Кристиан Ройманн (Christian Reumann). – Они замыкаются в себе, становясь всё тише и тише, более не способными действовать разумно или напротив проявляют агрессию».
Отсутствие социальных контактов также является сильным стрессом для молодых людей даже на протяжении недолгого времени. А ведь пандемия и сопутствующие ограничения определяют нашу жизнь уже в течение двух лет. «Из-за общенациональных ограничений дети проводят важные периоды становления своей юности без бабушек и дедушек, близких, друзей, школьных классов и возможностей для игр – ключевых элементов любого детства», – сказала исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Фор (Henrietta Fore). Согласно опросу, проведённому Детским фондом ЮНИСЕФ, каждый пятый человек в возрасте от 15 до 24 лет часто чувствует себя подавленным или мало заинтересованным в чём-либо. Организация опросила подростков и молодых людей в 21 стране. В Германии об этом заявил даже каждый четвёртый опрошенный (24%).
Согласно последним данным ЮНИСЕФ, каждый седьмой ребёнок во всём мире напрямую был затронут карантином, а более 1,6 млрд детей испытывали в той или иной степени сложности с получением или продолжением образования. «Нарушение повседневной жизни, образования и отдыха, а также заботы о семейном доходе и здоровье приводят к страху, гневу и беспокойству за будущее многих молодых людей», – говорит исполнительный директор ЮНИСЕФ.
Правила 2G в спортивных секциях, школьных экскурсиях или в столовых усиливают психологическое давление, а с другой стороны – страх перед вирусом также воспринимается некоторыми детьми как большой стресс и выбивает их из колеи. История 13-летней Жасмин Т. из школы в Хагене (Северный Рейн-Вестфалия) вызвала бурное обсуждение в прессе. Девочка, трижды вакцинированная, в середине января этого года отказывалась переступать порог школы, так как очень боялась заразиться от непривитых одноклассников. Директор поддержала девочку, установив в школьном дворе стол, стул и портативный компьютер, где Жасмин и занималась в одиночестве, сидя на улице в маске FFP2. После того как к делу подключился местный муниципалитет и Управление по делам детей и юношества, удалось прийти к компромиссу – теперь Жасмин учится в одном из классов школы на удалённом обучении – также в полном одиночестве.
Ирина Фролова
